官方回复：　今天进行了科学活动<小蚂蚁的生日会>,在前面我们认识了一定的昆虫也有一定的经验 ，为了更好的的实现目标,我设计了五个环节, 　　第一、出示海报引出主题，激发幼儿的兴趣根据幼儿已有的经验让幼儿猜一猜谁会去参加小蚂蚁的生日会。 　　第二、借助小蚂蚁的生日会让幼儿进一步认识昆虫的主要特征，感知昆虫的共同特点，知道昆虫都有头胸腹。 　　第三、让幼儿说有哪些昆虫还会参加小蚂蚁的生日会，从而拓展幼儿的生活经验。 　　第四、借助儿歌让幼儿对昆虫的特征有进一步的认识。 　　第五、通过游戏活动，在次巩固幼儿对昆虫特征的认识，同时再次激发幼儿参与活动的积极性。 　　在讲述故事的时候，语言没有起伏，在整个活动中，每一个环节讲得有点快，如果把每个环节都把握到位，效果会更好，在让幼儿选择昆虫头饰的时候，如果再次讲述昆虫的主要特征，这样幼儿在选择昆虫的时候就不会那样的盲目。让幼儿在参与游戏活动前，如果让幼儿相互观看，这样能够更好的巩固幼儿对昆虫特征的认识同时形成师生、生生互动，就能够更好的为目标服务，最后一个环节，幼儿整体秩序有些乱，如果在角色的转换时能够到位、自然些，效果将会更好。幼儿也能够很快进入角色。
回复时间：时间：1974-08-06 22:36:52