官方回复： 幼儿园标准化建设基本标准（试行） 一、选址与规模 （一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周 边无污染的地段。 （二） 幼儿园应功能分区明确， 布局合理， 建筑形式和风格力求体现幼儿特 点。 （三） 幼儿园规模以 6-12 个班为宜，一般不超过 15 个班。每班幼儿人数 一般为：小班 25 人；中班 30 人；大班 35 人。 二、 园舍用地 ( 一 ) 幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于 15 ㎡。 （二） 室外活动场地面积： 幼儿人均面积不低于 4 ㎡。 活动场地应设置游戏 场地、活动器械场地、 30m 直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。 （三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于 2 ㎡。包括集中绿地、种植园地 和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿地覆盖率不低于 35% 。 三、园舍建设 （一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于 10 ㎡。 （二） 幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫 生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有 条件的幼儿园配建多功能活动室。 （三） 办公及辅助用房： 主要包括行政办公用房、 图书资料档案室、 教研室、 保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。 （四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食 仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更 衣室、配电间等）。 （五） 幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设 计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过 3 层。 四、 设施设备配备标准 （一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。室外配备大型器 材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。 （二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、 美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料 和儿童图书。 （三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床 , 每生一床。生活区 应配备饮水、消毒设备。每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。 （四） 卫生间包括盥洗室和厕所， 并应分间或分隔， 通风良好， 地面应防滑、 易清洗，提倡男女分厕。 （五） 多功能活动室应具备开展体育活动、 艺术活动、 游戏活动， 全园集会， 观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音 响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。 （六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放 式书架及桌椅。有适合幼儿阅读的不少于 10 个种类图书，幼儿人均 3 册以上， 教师专业用书不少于 40 种，报刊杂志不少于 5 种。 （七） 食堂应配备蒸饭车、 和面机、 冰箱、 烤箱等必要的设备及防蝇、 防鼠、 防尘、防腐、消毒设施，并符合教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生 管理规定》。 五、教职工配备 （一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师 2 人。工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜 任本职工作并忠于职守。 （二） 幼儿园园长应符合任职资格和岗位要求， 具有中等幼儿教育或中等师 范教育及以上学历， 一般具有五年以上实际工作经验， 有较强的业务能力和管理 能力。 6 个班及以下的幼儿园配正副园长各 1 人， 6 个班以上的幼儿园可增设副 园长 1-2 人。 （三） 幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历， 取得幼 儿园教师资格证书。 （四）幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员、保安人员等应 当具有相关岗位资质。 六、保育与教育管理 （一）幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理条例》、 《幼儿园工作规程》和 《幼儿园教育指导纲要（试行）》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和 管理。 （二） 幼儿园应按照学期、月、周和日科学地制定教育教学计划，根据幼 儿年龄特征和季节特点， 科学、 合理地安排和组织各种活动。 建立健全档案管理、 园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度。 （三）幼儿园幼儿用书符合省、市规定。 （四） 幼儿园应加强与幼儿家庭的联系， 建立教师与家长间的教育伙伴关系， 向家长宣传科学育儿知识， 帮助家长创设良好的家庭教育环境， 认真分析、 吸收 家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。 七、卫生保健 （一）幼儿园应按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园 卫生保健管理办法》的规定，贯彻保教结合的方针，认真做好卫生保健工作。会 同卫生保健部门做好幼儿定期体检、 预防接种证查验、 传染病预防和健康教育工 作。
回复时间：时间：2015-12-17 16:46:40