官方回复：高家长开放日的质量，需要充分了解家长的关注点与需求，在此基础上帮助家长多角度、多途径地了解幼儿园的教育教学和幼儿在园生活等情况，提高家长在开放活动中的参与度，使家长获益、教师获益、幼儿获益。　 　　用观察表帮助家长了解孩子在园生活。开放日活动，我园一般是上午邀请家长来园观看孩子的半日活动，从孩子入园到午餐全方位的开放，家长通过近距离观察，了解孩子在园的生活，帮助家长熟悉幼儿园的活动流程、观察自己孩子在集体中的状态、了解教师的工作特点等。为了保证开放活动的质量，我们向新生家长发放调查表，了解能来参加活动的家长的人数、想参加的时间、感兴趣的内容等，这样我们就能做到心中有数，有重点的加以组织。同时我们还根据调查结果编制观察表，引导家长有目的地、有计划地、全面地观察自己的孩子，并邀请家长写下他们的意见和建议。　 　　发挥家长特长参与幼儿园活动。幼儿园宣传发动，在家长自愿报名的基础上，由教师确定本班家委会和家长志愿者的成员。每周安排若干名家委会成员轮流来园了解园所环境、观摩班级教学活动、检查幼儿园卫生安全等，提供“家长巡视日记录评价表”、“家委会参与园务管理评价表”，让家长参与管理、参与评教，真正成为幼儿园活动的主人。此外，根据家长志愿者的兴趣特长，发放聘书，邀请他们来园协助组织大型活动、外出参观活动；进入专用活动室，带领幼儿阅读图书、学做点心、学习编织；进入班级区角，与孩子一起活动，甚至为幼儿上课等。实践证明，这些活动充分发挥了家长的特长，调动了家长参加幼儿园活动的积极性，发挥了家长在幼儿园发展中的作用。为了扩大家长的积极影响，我们通过轮换让更多的家长参与进来，并在每次活动之前帮助家长熟悉相关的内容和要求。　 　　多开展亲子活动丰富幼儿园教育形式。通过吸引家长和幼儿共同参与各种教育活动可以丰富幼儿园的教育形式，例如，迎新亲子运动会、亲子制作、亲子游戏、亲子阅读、亲子春（秋）游等。我们围绕入园适应、幼小衔接等主题活动、“三八”节、重阳节、元宵节等节日活动邀请家长参与，通过有序的组织家长、幼儿喜爱的活动内容与形式丰富家长和孩子的互动经验，提升家长的育儿水平，增进亲子的感情，幼儿园也通过这样的活动获得发展，教师的组织能力也可以得到更好的锻炼，同时为家园关系也打下了良好的基础。
回复时间：时间：2015-12-11 14:07:47