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家园共育幼儿亲自然存在哪些问题
时间:2015-12-09 15:34:00 点击率:
官方回复:
人的一生必定会经历三种教育:家庭教育、学校教育、社会教育。孩子一出
生就接受来自家庭的教育,
父母和家人也就是孩子的第一任启蒙老师。
家长对自
己孩子的性格爱好是最了解的,父母的言行举止直接影响到孩子,孩子看到了,
模仿了,
要改正就很难。
这种潜移默化的的效应造就孩子的品格,
影响孩子的未
来。当孩子进入幼儿园,
接受的教育都是来自专业的幼教老师所进行的教育。
她
们对孩子各个年龄阶段需要达到的目标有一定的认识,
对幼儿的各种行为表现也
能及时找到应对的对策。
相对于家长来说教师对幼儿的价值观、
教育观也会更全
面,到位。
每个孩子的需求及人格都有其独特性,教师们往往对于特定的年龄段
的发展知识有一定了解,
对于个别性的认识,
则有赖于与个别孩子及其家庭的相
处。而作为孩子的家长,他们对于孩子的认识是垂直的、纵向的,教师的认识则
是水平的,如此,
教师与家长间的合作,
正好在认知上得到了互补家园双方都有
着对方所需要、所欠缺的。教师有着处理孩子各种问题的经验,
有着一些专业的
见长,在此基础上,
他们提出的教育信息及技巧,
能为家长提供一些有关教育的
第一手知识。家长是最关心孩子的,
他们也希望及时的了解孩子的成长状况,
想
知道孩子各种变化是不是进步的,
值得鼓励的。
家园合作也有利于家长了解幼儿
回复时间:时间:2015-12-09 15:36:31
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