官方回复：活动设计背景 　　我班是农村的学前班，现有人数43人，其中女生24人，男生19 人。因为地域的原因，幼儿都比较活泼好动，喜欢体育锻炼。所以我设计这个教学活动，将诗歌教学与体育锻炼相结合，在体育游戏中锻炼身体的同时，还能掌握一定的科学知识。 　　活动目标 　　1、熟练掌握儿歌《海龟生蛋》，并能背诵。 　　2、会手脚着地屈膝爬行。 　　3、体验集体游戏“海龟生蛋”的快乐。 　　4、通过游戏，体会到父母的精心爱护子女的良苦用心。 　　教学重点、难点 　　1、 能熟练朗诵儿歌《海龟生蛋》。 　　2 、能熟练的手脚着地屈膝爬行。 　　3、体会到父母精心爱护子女的良苦用心，学会感恩。 　　活动准备 　　1、体操垫四块，乒乓球若干，沙池一个，塑料小铲四把。 　　2、音乐背景磁带。 　　活动过程： 　　一、学习儿歌《海龟生蛋》。 　　1、教师朗诵儿歌《海龟生蛋》。 　　2、教师边朗诵边用动作演示儿歌《海龟生蛋》，幼儿跟学儿歌《海龟生蛋》。 　　二、准备活动 　　1、教师带领幼儿进入活动场地，边背诵儿歌《海龟生蛋》，边做动作演示儿歌内容。（准备活动） 　　2、教师示范手脚着地屈膝爬行的动作要领。 　　3、请幼儿自由练习手脚着地屈膝爬行的动作，教师注意个别指导。 　　三、游戏“海龟生蛋” 　　1、教师示范、讲解玩法及规则。 　　幼儿分成人数相等的4队，站在起点线后。 　　游戏开始，教师带领大家一起朗诵儿歌《海龟生蛋》，教师演示海龟妈妈手拿乒乓球手脚着地屈膝爬过沙滩（体操垫），跑到沙地，用塑料小铲挖一个坑，将海龟蛋（乒乓球）埋在坑里，跑回原处。 　　规则：（1）朗诵完儿歌后第一名幼儿才能开始。 　　（2）爬行时必须手脚着地屈膝。 　　（3）手中海龟蛋（乒乓球）须紧握手中，不可落地。 　　（4）每位参赛幼儿埋好海龟蛋后，须返回原处，拍下一位幼儿的手，方可继续游戏。 　　（4）以速度快且失误少的队为胜。 　　2、幼儿分组自由游戏。 　　3、“海龟生蛋”游戏比赛。 　　四、讨论 　　1、教师评价幼儿在游戏中小海龟的表现。（表扬表现好的幼儿，强调动作的协调与连贯。如：小晴在游戏中表现非常好，用一只手紧紧握住海龟蛋，动作熟练地屈膝爬过了沙滩，小心翼翼地埋好了蛋，是一位合格的海龟妈妈。） 　　2、与幼儿一起讨论，怎样才可以让小海龟表现得更好。（有爱心，有信心，有耐心。 ） 　　五、再次进行“海龟生蛋”游戏比赛|。 　　六、教师总结。（今天我们都当了一次海龟妈妈，很辛苦地把海龟蛋蛋运到沙滩埋了起来，再过两三个月，经过太阳的照射，小海龟孵化出壳，才可以看得到小海龟宝宝。看来，每一个生命的成长都很不容易呢，我们的爸爸妈妈照顾我们也很不容易呢，平时我们应该多听他们的话，让爸爸妈妈开开心心的。） 　　附录： 　　海龟生蛋（儿歌） 　　海龟妈妈生蛋蛋，蛋蛋生在大海滩。 　　太阳公公把它照，照得宝宝乐陶陶。 　　二三个月出了壳，寿命却有三百年。 　　海底世界是他家，自由自在生活好。 　　投入大海的怀抱，小海龟儿拍手笑。 　　教学反思 　　在本次教学活动中，幼儿的学习与参与活动的积极性都非常高。在教学儿歌的过程中，对于针对儿歌自编的简单动作，幼儿也掌握得很快。通过对动作和儿歌内容的记忆，了解了海龟的生活习性。在体育游戏环节，幼儿也非常积极主动，认真学习爬行的动作要领，并且遵守游戏规则，踊跃地争做合格海龟妈妈。通过游戏训练，绝大多数幼儿不但熟练地掌握了手脚屈膝爬行的本领，也体会到了做父母照顾子女的辛劳。 　　如果让我重新上这堂课，我想多给幼儿练习爬行的时间，以方便游戏的顺利进行。另外，亲情的教育，我想多引导幼儿自己说出来，这样印象会比较深刻。
回复时间：时间：2015-12-03 14:05:21