幼儿园中班健康芳芳找妈妈教学反思

官方回复： 樊丽霞 一、 活动目标： 1、 尝试在走失后找到亲人的几种方法； 2、 体验与父母走失后的焦急心情。 二、 活动准备： 1、活动前幼儿向家长了解家庭的电话号码和爸爸妈妈的 手机号码； 2、教师向幼儿的父母了解幼儿是否有与父母走失的经 历。 三、活动过程： 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》，请幼儿欣赏并轻声跟 唱。引出故事《芳芳找妈妈》。 2、讲述故事《芳芳找妈妈》，了解芳芳走失的原因，体 验她走失后的焦急心情。 a:芳芳为什么找不到妈妈？她什么地方做的不对？引 导幼儿理解芳芳不应该忘了妈妈嘱咐她的话，随便走动。 b：芳芳找不到妈妈时做了什么？引导幼儿体验芳芳与 妈妈走失后的焦急心情。 c：你和父母走失过吗？当时你是什么感觉？引导幼儿 讨论。本班如有曾与父母走失过的幼儿，请该幼儿谈谈自己 当时的心情。 3、启发幼儿想出帮助芳芳找到妈妈的多种方法。 a:你有什么好方法能帮助芳芳找到妈妈？ b:启发幼儿从安全性和可行性两个角度，设想各种帮 助芳芳的方法，如不能大声哭，以免被坏人发现芳芳和妈妈 走失了。 4、启发幼儿想出芳芳找妈妈过程中遇到的困难及解决 办法。 a:如果有陌生人对芳芳说：“我带你找妈妈吧”芳芳怎 么办？让幼儿知道不能跟陌生人走，要找售货员阿姨或商场 里的保安叔叔。 b:如果芳芳只记得家里的电话号码，忘了妈妈的手机号 怎么办？启发幼儿想到给家里打电话，让爸爸给妈妈打电 话，或请爸爸到商场里接芳芳。 c:如果妈妈没带手机怎么办？引导幼儿想到让售货员 阿姨到商场广播室广播，通知妈妈到服务台接芳芳。 5、玩游戏“找家”。 全体幼儿站成一个大圆圈玩“击鼓传花”游戏。请幼儿 分别扮演迷路的宝宝、妈妈、警察叔叔帮自己找家。 集体玩2—3次后，幼儿分成几个小组继续游戏。 6、活动延伸 当幼儿能准确说出家长的电话号码后，引导幼儿在 “娃娃家”区域继续游戏。
回复时间：时间：2015-11-30 10:34:08