官方回复：活动目标： 　　1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。 　　2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。 　　活动准备： 　　1.课件《花园里有什么》。 【幼儿园PPT课件制作】 　　2.绘画材料人手一套（事先从课件中打印）。 　　活动过程： 　　一. 说一说：花园里有什么 　　教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？ 　　二. 学习散文诗《春天，花园里有什么?》。 　　1.教师播放【散文诗欣赏】。 　　2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？ 　　教师引导幼儿理解拟人的表现手法：如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳 　　高。 　　3.教师播放【散文诗欣赏】，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。 　　三. 续编散文诗《春天，花园里有什么?》。 　　1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？（如听到布谷鸟的叫声、 　　小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。） 　　2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。 　　3.播放【续编】。 　　四. 画一画 　　1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！ 　　2.幼儿操作【资料包】材料打印，画出自己想象中的春天的花园。
回复时间：时间：2015-11-27 14:32:09