官方回复：幼儿园安排班主任时会考虑新旧班主任搭配，例如每班的正副班主任，有1位老师跟班走，这样让留下的老师有带班经验，又让班里的小朋友因为有熟悉的老师跟上来而不会觉得太陌生。“孩子有熟悉面孔的老师带着，会保持一向的稳定性，新面孔老师也会给他们带来新鲜感，让教学更有活力。” 天河区旭景幼儿园的班主任陈老师也表示，每学年班主任都要到学生家里家访，新班主任会向家长了解孩子的身体状况、性格爱好、生活和学习习惯，同时也跟孩子拉拉家常，让孩子对老师减少陌生感。“如果保育员也要更换，我们会把各个孩子的身体状况和生活习惯在开学前转告新保育员。” 对于孩子换班主任，不少幼儿园园长建议家长换一个角度想，孩子今后的路还很长，社会每天都在变化，要适应的东西也很多，如果我们让孩子试着换一换新面孔老师，能提高他们的适应能力，是否也更有利于孩子的发展？ 幼儿适应能力比想象强 家住五羊新城的巩先生的女儿小雪，从托班、小小班、小班、中班，每次升班都换老师。“幼儿园方面解释说，让老师经常带自己的班级可以积累带那个班级的经验，尤其是托班和小小班，孩子比较小，老师的经验很重要，所以老师不跟班，我觉得也有道理。而且对于一些孩子来说，在新老师面前可能会获得一个重新被认识的机会。” 儿子在沙面幼儿园读中班的冯女士觉得，换不换老师都没所谓，她认为家长不要低估幼儿的适应能力，换个老师也是孩子适应社会环境的一个机会。而且，每个老师的性格、方法都不同，让孩子多接触一些老师没什么不好。
回复时间：时间：2015-11-27 10:12:41