语言教案及反思《蚕宝宝》

官方回复：　　活动目标： 　　1、知道《蚕宝宝》画面上动物的名称和食性，感知箭头符号，能观察4只蚕宝宝的异同点。 　　2、愿意表达自己对画面的感受和想法，能在描述中大胆运用词汇。认读汉字“蚕宝宝”。 　　3、认读汉字“蚕宝宝、姑娘、脱、宝宝。” 　　活动准备： 　　1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本、《蚕宝宝》大范例。录音机、磁带。 　　2、字卡：“蚕宝宝、姑娘、脱、宝宝。” 　　3、桑叶。 　　活动过程： 　　一、活动导入。 　　教师：（教师扮演桑树爷爷说）“我是桑树爷爷，你们知道这是什么叶子吗？这就是我的桑树叶宝宝，桑叶有什么作用呢？对，蚕爱吃桑叶。 　　教师：小朋友们先看看（出示大范例）蚕宝宝在哪里呢？蚕宝宝在什么上面爬？（出示字卡：‘蚕宝宝’） 　　二、新授部分。 　　教师：蚕宝宝长什么样子呢？画面上有几只蚕宝宝呢？这几只蚕宝宝有什么区别？ 　　教师：你们能发现图画中除了桑叶和蚕宝宝还有什么吗？（手指红箭头图片） 　　教师：你们知道画面上的红箭头是什么意思吗？哪边是红箭头的尾，哪边又是红箭头的头呢？红箭头在画面上起了什么作用，在有些地方我们也能看见红箭头，你么知道是什么意思吗？（认识红箭头的头和尾了解红箭头的作用，了解红箭头在图片中的作用。） 　　教师：谁能帮这副画面的取个好听的名字呢？（阅读名称：‘蚕宝宝’）看看和大家起得是不是一样呢？ 　　教师：我们通过阅读画面看到了蚕宝宝的变化，下面，我们要了解儿歌讲述蚕宝宝变化时用了哪些好听的词。（教师范念儿歌） 　　教师：儿歌的名字叫什么呢？（出示字卡：‘蚕’‘宝宝’） 　　教师：蚕宝宝变一个样就要做一件什么事情？（出示字卡：‘脱’） 　　教师：蚕宝宝一共脱了几件旧衣服？ 　　教师：蚕宝宝最后变成了什么？（出示字卡：姑娘） 　　教师：请小朋友和老师一起来完整讲述蚕宝宝脱衣裳的这件事情。 　　教师：刚才小朋友了解蚕宝宝怎样脱衣服，下面我们一起跟着录音机读这首儿歌，注意模仿最后一句表示惊讶的语气。 　　教师：（听音乐发书）引导幼儿轻轻地拿书。请小朋友们翻到第30面《蚕宝宝》。 　　教师：这首儿歌前四句都是几个字？读3个字就会看到一个标点符号，读的时候语气应该有什么变化呢？ 　　教师：请小朋友轻轻的把书传到火车头那。 　　三、最后总结。 　　1、复习儿歌《水管哭了》 　　2、表扬上课认真，能够积极举手发言的小朋友。
回复时间：时间：2016-01-21 13:40:17