教学技巧：幼师做好秋季运动会策划的3个关键点

　　丰收与喜悦的10月即将来临，许多幼儿园也开始进入策划幼儿园运动会的阶段了，举行这些大型活动，是一项合作的、团队的、整体性的工作，是培养幼儿各种能力和教师专业成长的有效途径，也是幼儿园办园水平的综合体现。那么，成功策划大型活动都有哪些策略呢？
　　一、活动前的策略

　　1、在活动前注重价值引领，使教师理解活动的目的。我们在每一次举行大型活动前，组织全体教职工就活动目标进行充分的讨论，一是明确举行大型活动的目的；二是明确大型活动对公办园发展的重要性；三是明确一个集体的“绝对稳定”，容易产生“集体惰性”，这将是阻碍幼儿园发展的不利因素。为了激发教师的进取意识、忧患意识，加速专业化发展进程，促进教育质量提高，幼儿园需要举行一些大型活动。所以，我们不但没有取消所有的大型活动，而且还定期举行一些对外的大型活动，每一次都收到良好的效果。

　　2、活动前注重经费节约，使每次活动的费用控制到最低。首先是经费的精打细算，幼儿园每次举行大型活动少不了经费的投入，为了节约开支，我园每次都注重节约资金，经费都用在刀刃上。其次是注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益。
　　3、在活动前注重信息传递，增强家长对活动的理解。我园以举行大型活动为契机，充分利用家长资源，让家长自愿积极地支持和参与这些大型活动，使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体，共同促进幼儿发展。因此，在举行大型活动前，我们通过家长会、校迅通、网站发公告等多种形式，让所有的家长了解活动的内容和意义。如：每一年的“亲子运动会”，活动前，每班都把运动会的的详细计划在家长园地上张贴宣传，使家长明确运动会的内容，了解每一个亲子游戏的玩法、规则，与孩子商量确定参加哪个游戏，然后回家和孩子共同练习，熟悉游戏的玩法，家长共同参与运动会的准备工作。
　　二、活动过程中的策略
　　1、在活动过程注重班子感召，中层影响，带动全体参与。领导班子是幼儿园举行大型活动的核心，中层干部是活动的推手，因此，我园在活动过程中，首先是领导班子要协调一致，有困惑、有牢骚、有抱怨在筹备会、小结会、每周例会上调适，内部消化。而且，要做到三个领先，一是观念领先。能够及时提供相关的建议和信息，协助教师解决大型工作过程中的困难和需要。将自己的学习资源与教师共享，成为教师活动中的导航者。二是技能领先。不断钻研专业知识与技能，成为教师在活动中大胆创新，出谋献策的支持和合作者。三是准备工作领先。大型活动中的方案、物资保证、排练场地安排等都要有计划性、超前性。
　　2、充分发挥中层干部在大型活动过程中的影响带头作用。中层干部工作在第一线，她们起着承上启下的推手作用，充分发挥她们的带头影响作用，起到事半功倍的效果。
　　3、注重措施可行，有序有效。在任务重、时间紧的大型活动中，我们采用方案导向、责任到人、落实到位、措施可行、反馈践行等贯穿大型活动举行时的方方面面。
　　4、活动过程中应宽容理解，引导激励，让大家感受到活动过程的人文关怀。幼儿园每举行一次大型活动，每个人都会感受到其中的苦和累，因此，烦燥、抱怨等消极情绪也常有发生。
　　5、在活动过程中让家长在参与中增加感受。首先是在参与过程中感受孩子的成长。如运动会，大班级每个孩子都表演跳绳，一开始，由于孩子不会跳，很多家长参与辅导，家长们看到了孩子们的成长与进步。
　　6、注重细节教育，尽善尽美。在多年举行大型活动的工作中，我深深体会到，细节决定大型活动的成败。注重大型活动中的细节，并非是小题大做，而是要随时随地注重细节对幼儿成长的积极影响。唯有如此，才能使每一次的大型活动尽善尽美，通过这些完美的活动培育出完美的优秀后备人才。
　　三、活动后的策略
　　1、注重活动后的反馈，让幼儿、教师、家长感受活动的价值。活动成果的反馈主要是通过主题墙、网络发布等来实现。
　　2、注重活动后的反思，让教师总结活动的经验与不足。
　　3、注重活动后的资料归档、物品整理工作，让活动资源保留。
　　举行大型活动，过程是艰难的，但又是幸福的，是苦累的，但又是快乐的，我们的收获分享着付出的那份喜悦和成功，分享着集体智慧、互相帮助的那份感动。每次举行大型活动，不同程度提升了全体教职工的价值观与综合素质，促进幼儿园更好地发展。
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