孩子在玩耍 教师在发现

       孩子拥有活跃的思维，教师拥有智慧的大脑，善于做出适时合理的指导，既能解决孩子当前的问题，又能促进孩子以后的发展，做一举多得的好事，促进孩子全面发展。
       三个孩子在不同的位置，用手拉住轮胎，企图把它拉起来，可是不管孩子们怎么用力，轮胎都没有要“站”起来的意思，我告诉孩子们，“你们这样用力，是什么时候都拉不起来的，你们要朝着一个方向用力”。笑笑是个特别聪明的女孩，听到老师这样说，立即松了手，跑到两个孩子中间去了，他们三个一起用力，轮胎真的站起来了。鹏鹏和玥玥在玩轮胎，玥玥往前推，鹏鹏往后退，于是我告诉他们：不管什么时候，不管什么人，都不可以在移动物体的前边活动，会有危险发生的。我们要绕到它的一边去，这样就安全了，接着引导鹏鹏转到轮胎一边玩。一个大大的轮胎倒下了，许多人围着它，不一会儿把轮胎抬起来了，他们由此感到了轮胎滚动和不滚动带来的力度是完全不一样的。
       认真观察才能发现问题，认真观察才能给予孩子最切合实际的指导，教育的契机就从认真观察开始！

                                                                                                            广饶县李鹊镇大柳幼儿园 李红英

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